子どもが英会話を嫌がる・行きたがらないときの対処法｜原因の見分け方と、やめる前に試すこと

「今日は行きたくない」「英語やりたくない」。英会話の日になると子どもが嫌がって、毎週のように言い合いになる。無理に行かせていいのか、やめさせた方がいいのか、迷いますよね。この記事では、嫌がる理由の見分け方と、やめる前に試したいことを順番にまとめました。

「行きたくない」は、よくあることです

習いごとを嫌がるのは、英会話に限ったことではありません。栄光ゼミナールに通う子の保護者約3,600人への調査では、習いごとをやめた（やめたいと思った）きっかけは、小学生・中学生・高校生のどの保護者でも「子どもが辞めたいと言った」が4割を超えて最多でした（栄光、2025年1月）。

同じ調査には、こんな保護者の声もあります。英語は将来役に立つからと小さいうちに始めたものの、無理にやらせた感じがあったせいか、今では反発して英語が嫌いになってしまった、というものです（小学4年生の保護者）。

嫌がる気持ちを無視して続けると、英語そのものが嫌いになることがあります。一方で、ちょっとした工夫で嫌がらなくなることも少なくありません。まずは、どちらのタイプかを見分けるところから始めましょう。

一時的な嫌がり？それとも合っていない？

迷ったら、レッスンの様子を見せてもらうか、先生に「レッスン中はどんな様子ですか」と聞いてみましょう。家での「行きたくない」と、レッスン中の様子がまったく違うこともよくあります。

責めずに理由を聞く方法

子ども自身も、なぜ嫌なのかをうまく言葉にできないことが多いものです。「なんで行かないの！」と問いつめると、本当の理由は出てきません。落ち着いているときに、選べる形で聞いてみてください。

答えが「全部いや」でも、責めずに受け止めましょう。「そっか、教えてくれてありがとう」と返すだけで、次に話してくれやすくなります。

原因別の対処法

先生やクラスの変更は、言い出しにくいと感じる方も多いと思います。ただ、教室やサービスにとっても、生徒が続けてくれる方がうれしいものです。「子どもが最近こういう様子で」と、事実を伝える形で相談してみましょう。

やってしまいがちな、逆効果の声かけ

それでも嫌なら、休む・やめるもあり

先生や形式を変えても嫌がる、合っていないサインが続く。そんなときは、休む・やめるのも立派な選択です。目的は英会話に通い続けることではなく、子どもが英語を嫌いにならずに、いつかまたふれたくなることです。

• 休会してみる：1〜2か月休んで、子どもの気持ちが変わるかを見る
• 家で好きな形だけ続ける：英語の歌、アニメ、ゲームなど、本人が選んだものだけ
• 形式を変えて再挑戦：教室が合わなければオンライン、グループが合わなければマンツーマンなど

英語にふれた時間は、やめても無駄にはなりません。「英語って楽しかった」で終わることが、次のきっかけにつながります。

続けるか、休むか、やめるかの判断の仕方は子ども英会話のやめどきは？にまとめています。

形式を変えて選び直すときは、体験レッスンで親が見るべき7つのポイントを、続けるかどうかを記録で判断したいときは、英会話の効果が分からないときの確かめ方を参考にしてください。

参考にした資料

1. 栄光 習いごとに関する調査（2025年1月、栄光の教室に通う小1〜高3の子をもつ保護者3,598人）リセマム

※調査は習いごと全般についてのもので、英会話だけを対象にしたものではありません。子どもの様子に合わせて、無理のない形を選んでください。